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办学许可证跨区域

内容摘要：办学许可证跨区域的相关规定办学许可证跨区域的相关规定较为复杂，需要依据不同的法律法规和政策来确定。依据《民办教育促进法》《民办教育...

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办学许可证跨区域的相关规定

办学许可证跨区域的相关规定较为复杂，需要依据不同的法律法规和政策来确定。

办学许可证跨区域的办理流程通常包括以下步骤：

要确定培训学校的性质，是营利性还是非营利性。营利性学校需要去教育局审批《办学许可证》，再去工商局审批《营业执照》；非营利性学校则需要去教育局审批《办学许可证》，然后去民政局审批《民办非企业》。
要确认办学指标。先去街道办和教育局报备，确认是否还有指标。如果有指标可以办理，就先去变更房屋使用性质（变更为教育培训），再去街道办盖章，最后和教育局相关人员沟通现场看场地。
还需要确保办学场地达标，包括场地符合规划、消防、卫生、房屋安全等法律法规规定，租赁期符合要求，层高符合规定，土地性质符合要求，场地面积达到标准等。之后进行消防验收或评估，提供房屋消防验收报告、建设单位营业执照等。

在办学许可证跨区域方面，有一些成功和政策变化的案例：

高校异地办学方面，深圳与北京大学、清华大学、哈尔滨工业大学等“强强联合”是成功的典型案例。但随着政策环境的变化，教育主管部门对高校异地办学的态度从“鼓励支持”“批准设立”到“一再收紧”。
东三省与相邻的内蒙古自治区共同联手，打造了跨区域开放办学新模式，推动了教师互聘交流和大学生跨省跨校修读课程等合作规划。

办学许可证跨区域需要注意以下几点：

在自由贸易试验区内通过“证照分离”改革全覆盖试点取得办学许可证的营利性民办学校，在该自由贸易试验区外实施办学活动时，应当按照《中华人民共和国民办教育促进法》等法律、行政法规规定的一般性审批程序，重新申请办学许可证。
要严格遵守相关法律法规，《民办教育促进法》明确规定：培训公司（营利性民办学校）必须拿到有培训经营范围的《营业执照》和《办学许可证》。
不同地区对于“公参民”学校的管理和规范也有所不同，需要按照当地政策执行。

不同地区在办学许可证跨区域方面存在政策差异：

例如，在高校异地办学方面，深圳与多所高校的合作曾是成功的典范，但如今政策环境发生变化，对高校异地办学的态度逐渐收紧。
教育部明确严控部属高校、中西部高校在东部地区跨省异地办学，但支持少量办学历史悠久、质量优质、效益明显，区域（特别是中西部地区）发展急需的师范、医学、公安类高等专科学校升格为普通本科高校。
有人大代表建议支持长三角区域开展高校跨省异地办学试点，反映出不同地区在这方面的需求和政策思考有所不同。