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2024-11-01 10:43:28
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内容摘要:一、办学许可证猫腻的常见表现办学许可证猫腻存在多种常见表现。(一)材料造假方面举办者资质造假举办者可能不符合法律法规规定的条件却伪...
办学许可证猫腻存在多种常见表现。
(一)材料造假方面
举办者资质造假
举办者可能不符合法律法规规定的条件却伪造相关证明。例如,按照规定举办者需要具备一定的教育背景、无不良教育从业记录等条件。但有些举办者可能伪造学历证书或者隐瞒曾经被吊销办学资格等不良记录来申请办学许可证。
举办者应具备必备的开办资金和稳定的经费。有些举办者可能虚报开办资金数额,通过伪造银行存款证明等方式来达到要求。比如,实际只有很少的资金储备,却提供虚假的高额资金证明文件,这会影响学校后续的正常运营和发展,一旦出现资金需求,可能无法保障学校的正常运转,损害学生和教职工的利益。
教学场所相关材料造假
(二)超范围经营方面
培训内容超范围
招生对象超范围
(三)违规使用许可证方面
伪造、变造许可证
出租、出借许可证
(一)查看许可证本身的真实性
核实证件信息
正规的办学许可证是由当地教育行政部门颁发的,以及颁发对象是否与实际办学机构相符。例如,在一些地区,教育部门有专门的教育信息查询平台,输入办学许可证编号就可以获取相关的办学机构名称、办学地址、办学范围等信息,如果查询结果与实际情况不符,
检查许可证上的印章。印章应该清晰、完整,并且与颁发机关的名称一致。如果印章模糊不清或者存在伪造的迹象,如字体、形状与正规印章有差异,那么这个办学许可证可能是假的。
注意许可证的有效期。办学许可证都有一定的有效期,超过有效期的许可证是无效的。如果发现办学机构使用过期的许可证,那就是违规办学。
观察许可证的悬挂情况
(二)审查办学机构的资质与实际运营情况
对比办学内容与实际课程
检查师资与办学许可证要求的匹配度
考察办学场所是否符合要求
(一)浙江省义乌市无证办学查处案例
案件经过
处罚结果
(二)四川省校外培训机构违规查处案例
案件经过
处罚结果
(三)广州市黄埔区无证办学查处案例
案件经过
处罚结果
(一)加强信息公开与透明度
建立民办学校信息强制公开制度
完善信息公示方式
(二)提高公众的辨别能力和意识
开展教育宣传活动
引导公众关注办学资质
(一)审批与监管相结合
加快审批进度并严格审批标准
重点监管已审批机构
(二)多部门协同监管
明确各部门职责
联合执法行动
(三)利用信息化手段监管
建立信息管理平台
公布黑名单制度
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