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戏曲进校园怎么办资质

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2024-10-29 09:17:03
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内容摘要：戏曲进校园资质办理流程要办理戏曲进校园的资质，一般需要经过以下流程：了解相关政策和要求：仔细研究当地关于戏曲进校园的政策法规，明确...

各类资质· 许可证· 备案办理

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戏曲进校园资质办理流程

要办理戏曲进校园的资质，一般需要经过以下流程：

了解相关政策和要求：仔细研究当地关于戏曲进校园的政策法规，明确办理资质的具体条件和标准。
准备申请材料：根据要求准备齐全相关的申请材料，包括但不限于团体的基本信息、演出剧目、演员资质等。
提交申请：将准备好的申请材料提交给指定的受理部门，如当地的文化部门。
资格审核：相关部门会对申请材料进行审核，可能会包括对团体的实地考察等环节。
公示结果：审核通过后，会将获得资质的团体名单向社会公示。
获得资质：公示无异议后，正式获得戏曲进校园的资质。

相关参考：

例如在临淄区的戏曲进校园工作方案中提到，除规定的市级院团外，戏曲艺术表演团体和相关社会团体等的资格由区文化和旅游局审定。凡符合申报条件的团体，按要求报名参加戏曲进校园的资质统一评审，并向社会公布。

戏曲进校园所需资质条件

一般来说，戏曲进校园所需的资质条件可能包括以下方面：

具备合法的注册登记手续，如营业执照等。
有一定数量和水平的专业戏曲演员。
拥有丰富且适合学生观看的优秀戏曲剧目。
具备良好的演出设备和场地条件，以保证演出质量。
能够提供符合学生认知水平和心理特点的戏曲教育活动方案。

相关参考：

中宣部、教育部、财政部、文化部日前出台的《关于戏曲进校园的实施意见》明确了戏曲进校园工作的指导思想、主要形式等内容。意见提出，戏曲进校园工作要以立德树人为根本任务，加强戏曲通识普及教育，增进学生对戏曲艺术的了解和体验。根据这一意见，戏曲进校园的主要形式包括组织观看戏曲作品、开展戏曲教育活动、加强戏曲社团建设等。

办理戏曲进校园资质的相关部门

办理戏曲进校园资质通常涉及多个相关部门，主要包括：

宣传部门：负责宏观指导和统筹协调，营造良好社会舆论氛围。
教育部门：规划实施和组织管理，确定进校园的时间和需求数量，组织指导学校参加和开展活动。
财政部门：研究完善支持政策，做好戏曲进校园相关资金投入工作，加强资金监管。
文化部门：审查、推荐剧(节)目，审核戏曲艺术表演团体参演资格，对表演团体进行业务指导和组织管理。

相关参考：

例如在临淄区，区委宣传部负责宏观指导和统筹协调，区财政局负责研究完善支持政策，区教育和体育局负责规划实施和组织管理，区文化和旅游局负责审查、推荐剧(节)目，审核戏曲艺术表演团体参演资格。

戏曲进校园资质申请材料

办理戏曲进校园资质可能需要准备以下申请材料：

团体的营业执照、组织机构代码证等合法注册登记证明。
团体成员名单及演员的相关资质证明，如演员的职称证书等。
过往演出的视频资料或照片，以展示演出水平和剧目质量。
详细的演出剧目清单及介绍。
针对学生的戏曲教育活动方案，包括教学内容、教学方法等。

相关参考：

由于各地要求可能有所不同，具体申请材料还需根据当地的实际规定进行准备。

成功办理戏曲进校园资质的案例

以下为您介绍一些戏曲进校园资质办理成功的案例：

例如在遵义市，开展的“戏曲进校园”活动通过稳步推进，力争于今年底在大中专校园、中小学校全覆盖。为了提高学生戏曲素养，推动戏曲传承发展，遵义市将以传承中华民族优秀文化为目的，在全市各级各类学校开展戏曲进校园活动。相关部门精选了一批符合社会主义核心价值观要求，适合学生欣赏和易于学唱的戏曲经典曲目、名家唱段等制作音像资料，供学校在大课间、主题班会以及课余时间播放。并把优秀传统戏曲剧目进行数字电影拷贝制作，把优质戏剧教育资源输送到各级各类学校，尤其是偏远农村中小学。同时，在有条件的地方和新闻单位，结合实际开设校园戏曲栏目，传播戏曲知识和资讯，制作戏曲进校园节目，推荐校园戏曲明星。要求各地结合实际，组织戏曲节目巡演，编创传递正能量的戏曲节目到大中小学演出。还组织具有一定专业素养的戏曲名家、戏曲工作者、戏曲爱好者、戏曲志愿者，深入学校开展戏曲知识普及讲座或结对辅导。鼓励聘请戏曲演员、非物质文化遗产传承人、退休戏曲工作者、优秀戏曲票友担任戏曲辅导员，确保每校每年至少举办一次戏曲知识讲座，传授戏曲艺术精粹。为了让戏曲艺术扎根校园，全市各级各类学校将根据所在地区戏曲剧种现状、学生兴趣爱好专长以及当地非物质文化遗产传统剧演出，建立不同类型的学生戏曲兴趣小组或戏剧社团组织，为校园戏剧群体和个人提供学习交流平台，推动学生戏曲兴趣的养成，并鼓励开展校际交流活动。
再如在恩施市，文联、非遗中心整合资源，将一批老专家、老艺人纳入戏曲教学库，积极开展戏曲讲座和培训，为各中小学校派去戏曲辅导员，充实专业教学力量。恩施市在中小学校秋季学期课程中开设戏曲课，并将戏曲进校园工作纳入全市“农村学校艺术实验县”工作评价体系、“中华优秀文化传承学校”评价内容，积极开展“戏曲工作特色学校”创建工作。