校外培训专业资质

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  好顺佳集团

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  2024-10-09 08:48:39

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校外培训专业资质的定义

校外培训专业资质是指校外培训机构及其从业人员在开展面向中小学生（含 3 至 6 岁学龄前儿童）的非学科类培训活动时，所应具备的符合相关法律法规和政策要求的资格条件和能力证明。校外培训作为学校教育的补充，其资质的认定对于保障培训质量、维护学生权益、规范培训市场具有重要意义。例如，教育部等部门出台的一系列政策文件中，对校外培训专业资质进行了明确规定和规范。

校外培训专业资质的获取条件

获取校外培训专业资质需要满足一系列条件，主要包括以下方面：

• 场地与设施要求：培训机构需要有符合安全标准、适合培训活动开展的固定场所和设施设备。

• 师资条件：教学、教研人员应熟悉教育教学规律和学生身心发展特点。从事按照学科类管理培训的须具备相应教师资格证书，从事按照非学科类管理培训的须具备相应的职业（专业）能力证明，且不能是中小学在职教师。

• 内部管理制度：应当建立培训材料编写研发、审核、选用使用及人员资质审查等内部管理制度，明确责任部门、责任人、工作职责、标准、流程以及责任追究办法。

• 合规经营：不存在安全隐患、证照不全、强化应试、培训结果与招生入学挂钩、非零起点教学等问题。

校外培训专业资质的审批流程

校外培训机构审批通常采取“前置许可”的方式，具体流程如下：

• 需要向教育部门申请并取得办学许可证。

• 取得办学许可证后，再到企业登记部门办理营业执照。

• 校外培训机构审批登记实行属地化管理。已取得办学许可证和营业执照的，如果不符合设置标准，应当按标准要求整改，整改不到位的要依法吊销办学许可证，终止培训活动，并依法办理变更或注销登记。

校外培训专业资质的相关政策法规

与校外培训专业资质相关的政策法规主要有：

• 国务院办公厅印发的《关于规范校外培训机构发展的意见》（国办发〔2018〕80 号），对校外培训机构的规范发展提出了总体要求和具体措施。

• 教育部办公厅、人力资源社会保障部办公厅共同制定的《校外培训机构从业人员管理办法（试行）》等文件，对校外培训机构从业人员的资质条件和管理进行了规定。

成功获得校外培训专业资质的案例

目前，公开报道中更多的是一些无证无照或违规经营的校外培训机构案例，如北京市海淀区市场监督管理局曝光的 5 家无证办学的培训机构，包括北京天龟教育科技有限公司、百年英才（北京）科技有限公司等。而成功获得校外培训专业资质的具体机构案例较少被公开报道。

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