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2024-10-08 15:00:41
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内容摘要：一、换发办学许可证的请示流程换发办学许可证的请示流程是一个严谨且需要遵循一定规范的过程。要明确申请换发的前提条件。如果是中华人民共...
换发办学许可证的请示流程是一个严谨且需要遵循一定规范的过程。
要明确申请换发的前提条件。如果是中华人民共和国民办学校办学许可证到期，或者办学许可证中存在重要事项变更的情况，就需要考虑换发事宜 。
在准备换发请示之前，需要准备相关材料。例如原办学许可证（正、副本）原件、法人身份证复印件等 。
接着进入正式的申请流程，一般包括申请—受理—审查—决定这几个环节 。
在申请环节，要向有权受理的部门提交包括申请换发办学许可证的请示在内的相关材料。受理部门在收到申请后，会对材料进行初步检查，查看是否齐全等。如果材料符合要求，就会进入审查阶段。审查阶段可能会涉及对学校的多方面情况进行核实，例如学校的办学条件是否依然符合要求、是否存在违反相关教育法规的行为等。最后根据审查结果做出决定，如果决定通过，就会换发新的办学许可证。
整个流程中，不同地区可能会有一些细微差异。例如有些地区可能会规定在特定的时间范围内进行申请，或者对某些特殊类型的民办教育机构有额外的要求。并且，不同类型的民办学校（如民办高校、民办中小学、民办幼儿园、非学历教育机构等）在换发流程上也可能会根据各自的特点和管理要求有所不同。
办学许可证换发需要满足多方面的条件。
（一）举办者的主体资格符合法律法规的规定
举办者的身份和资质必须合法合规。这包括举办者是否具备相应的民事行为能力，是否遵守相关的法律法规，例如在资金方面是否合法等。如果举办者存在违法违规行为或者主体资格不符合规定，就可能影响办学许可证的换发。比如，若举办者存在欺诈、非法集资等行为来筹集办学资金，这显然是不符合主体资格要求的。
（二）办学条件达到相应的设置标准
办学条件涵盖多个方面。
硬件设施方面
对于学校场地，不同类型的学校有不同的要求。例如幼儿园需要有适合幼儿活动的安全场地，包括室内活动空间、室外游乐设施场地等；中小学需要有足够的教室、实验室、体育场地等。如果场地面积不足或者设施不符合安全标准等，就难以满足换发条件。
教学设备方面，学校应配备满足教学需求的设备，如计算机、实验仪器等。以民办职业学校为例，如果其专业课程需要特定的实训设备，而学校缺乏这些设备，就可能无法顺利换发办学许可证。
师资力量方面
教师的数量要符合规定。比如按照师生比的要求，小学一般要有合理数量的教师来保障教学质量。如果师资数量严重不足，会影响学生的受教育权利。
教师的资质也很关键。教师应具备相应的教师资格证书，并且在学科专业知识、教学能力等方面达到一定的标准。
（三）办学章程符合法律法规的规定
办学章程是学校办学的基本规范文件。它需要涵盖学校的名称、办学宗旨、办学规模、办学层次、内部管理体制等多方面内容，并且这些内容必须符合法律法规。例如，章程中关于学校决策机构的设置和运行机制要符合相关教育法规要求，如果章程中存在与法律法规相悖的条款，如限制学生合法权益的条款等，就不符合办学许可证换发的条件。
（四）学校在办学活动中不存在违法违规行为
学校在日常的办学过程中，必须遵守教育、财务、安全等多方面的法律法规。在教育教学方面，不能有违规招生、虚假宣传教学成果等行为；在财务管理方面，要做到账目清晰、资金使用合法合规，不能有挪用办学资金等情况；在安全管理方面，要保障师生的生命财产安全，若发生严重的安全事故且存在管理不善的责任，也会对办学许可证换发产生不利影响。
换发办学许可证受到多部法律法规的约束。
（一）《中华人民共和国民办教育促进法》及其实施条例
《民办教育促进法》是规范民办教育的基本法律。它明确了民办学校的设立、变更、终止等多方面的基本规则。在办学许可证换发方面，该法规定了民办学校应遵循的基本规范，如对民办学校的分类管理等规定与换发办学许可证工作息息相关。其实施条例则进一步细化了相关规定，例如在民办学校的办学条件、师资要求等方面给出了更为具体的标准，这些都是换发办学许可证时需要参照的依据。如果民办学校不符合这些法规中关于办学的要求，就难以获得办学许可证的换发。
（二）《中华人民共和国行政许可法》
根据《行政许可法》第五十条规定：“被许可人需要延续依法取得的行政许可的有效期的，应当在该行政许可有效期届满三十日前向作出行政许可决定的行政机关提出申请” 。这一规定明确了办学许可证到期换发时关于申请时间的要求。民办学校如果没有在规定时间内提出换发申请，就可能面临行政许可无法延续的情况。这体现了行政许可管理的严肃性和规范性，确保行政机关能够及时对民办学校的情况进行审查，以保障教育教学质量和公共利益。
（三）教育部等五部门《关于印发民办学校分类登记实施细则的通知》
该通知为做好民办学校分类管理与分类登记工作提供了依据。在办学许可证换发过程中，民办学校的分类（如营利性和非营利性）会影响到换发的具体要求和后续的登记工作。例如，非营利性的学校应到民政部门登记，营利性的学校应到市场监管部门登记，换取新的登记证书和营业执照，这与办学许可证换发后的管理紧密相连。不同类型的民办学校在财务、管理等方面有着不同的规范要求，这些都会在换发办学许可证时进行考量。
（一）耒阳市民办学校换发办学许可证工作案例
耒阳市为进一步规范民办学校（含民办幼儿园、校外培训机构）办学许可证换发工作，依据《中华人民共和国民办教育促进法》《中华人民共和国行政许可法》和上级有关文件精神开展换发工作 。在这个过程中，、遵守法律法规的民办学校成功换发了办学许可证。例如，一些民办幼儿园，它们在场地设施方面符合幼儿安全和教育需求，有足够的室内外活动空间、合格的游乐设施和安全的餐饮设施等；师资方面，幼师具备相应的资格证书，并且接受过幼儿教育相关培训。在办学过程中，没有出现违规招生、违规收费等行为，按照要求进行财务管理，在这种情况下，就能够顺利换发办学许可证。
（二）南通市民办学校换发办学许可证工作案例
根据《江苏省民办学校分类登记实施细则》（苏教规〔2018〕3号）和《省教育厅关于开展民办学校换发办学许可证工作的通知》（苏教发函〔2018〕61号）要求，南通开展民办学校换发办学许可证工作 。其中，部分民办学校在换发过程中表现出色。如一些民办中小学，在办学章程方面，明确了学校的办学宗旨是培养全面发展的学生，在内部管理体制上建立了科学合理的决策机制、监督机制等；在办学条件上，学校不断改善硬件设施，更新教学设备，实验室设备齐全，多媒体教学设备广泛应用，同时师资队伍不断优化，教师的学历水平和教学能力逐步提高，并且在招生、教学管理等办学活动中严格遵守法律法规，从而成功换发了办学许可证。
这些成功案例表明，民办学校只要在办学的各个方面符合相关法律法规和政策要求，积极提升自身的办学水平，就能够顺利完成办学许可证的换发工作。
（一）格式
主送机关
正文
开头：简要介绍学校的基本情况，包括学校名称、办学性质（营利性或非营利性）、办学类型（如幼儿园、小学、中学、培训机构等）、办学规模（学生数量、班级数量等）以及办学历史等。例如：“[学校名称]，于[成立年份]成立，是一所[营利性/非营利性][办学类型]，目前拥有[X]个班级，[X]名学生，在过去的[X]年里，为当地的教育事业做出了一定的贡献。”
主体：
说明换发办学许可证的原因。如果是因为许可证到期，要明确指出到期时间；如果是因为重要事项变更，要详细说明变更的内容，如学校名称变更、办学地址变更、办学层次变更等，并阐述变更的依据和必要性。例如：“现办学许可证将于[到期日期]到期，为了继续合法合规地开展办学活动，特申请换发办学许可证。”或者“由于学校发展需求，由[原地址]变更为[新地址]，此次变更已经按照相关规定进行了备案等手续，现申请换发办学许可证以反映这一变更情况。”
阐述学校目前的办学条件符合相关要求。可以从硬件设施、师资力量、教学管理等方面进行说明。如：“拥有[具体的硬件设施列举，如教学楼面积、实验室数量等]，能够满足教学和学生学习生活的需求。师资力量雄厚，现有教师[X]名，其中[具体的教师资质情况，如本科以上学历教师数量、高级教师数量等]，教师们教学经验丰富，教学成果显著。在教学管理方面，建立了完善的教学质量监控体系，确保教学质量。”
表明学校在办学活动中遵守法律法规，不存在违法违规行为。可以列举学校在招生、收费、财务管理等方面的合法合规操作。例如：“在招生工作中，严格按照教育部门的规定进行招生宣传和录取工作，没有虚假宣传和违规招生的情况。收费方面，严格执行物价部门核准的收费标准，收费项目透明。财务管理规范，设有专门的财务人员，账目清晰，资金使用合理合规。”
结尾：表达希望得到批准的请求，如“”同时，注明联系人和联系电话，方便受理部门在需要时进行沟通联系。
落款
（二）要点
准确性
完整性
逻辑性
规范性
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