检验检测机构资质认定教学

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2024-10-07 09:16:40
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内容摘要：一、检验检测机构资质认定教学的基本概念检验检测机构资质认定是指市场监督管理部门依照法律、行政法规规定，对向社会出具具有证明作用的数...

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一、检验检测机构资质认定教学的基本概念

检验检测机构资质认定是指市场监督管理部门依照法律、行政法规规定，对向社会出具具有证明作用的数据、结果的检验检测机构的基本条件和技术能力是否符合法定要求实施的评价许可。检验检测机构是指依法成立，依据相关标准或者技术规范，利用仪器设备、环境设施等技术条件和专业技能，对产品或者法律法规规定的特定对象进行检验检测的专业技术组织。在中华人民共和国境内对检验检测机构实施资质认定，应当遵守相关办法。申请资质认定的检验检测机构应当符合一定条件，如依法成立并能够承担相应法律责任的法人或者其他组织；具有与其从事检验检测活动相适应的检验检测技术人员和管理人员；具有固定的工作场所，工作环境满足检验检测要求；具备从事检验检测活动所必需的检验检测设备设施；具有并有效运行保证其检验检测活动独立、公正、科学、诚信的管理体系；符合有关法律法规或者标准、技术规范规定的特殊要求。检验检测机构资质认定程序分为一般程序和告知承诺程序，除法律、行政法规或者国务院规定必须采用一般程序或者告知承诺程序的外，检验检测机构可以自主选择资质认定程序。检验检测机构资质认定推行网批，有条件的市场监督管理部门可以颁发资质认定电子证书。

二、检验检测机构资质认定教学的课程设置

课程内容通常包括以下方面：

遵守法律法规的规定，检验检测机构应严格遵循相关法律法规，确保其运营合法合规。
恪守职业道德，将员工职业道德要求写进质量手册，强调员工在工作中的道德规范和职业操守。
承担社会责任，明确检验检测机构在社会中的责任和义务，为社会提供准确可靠的检测服务。
保证客观独立、公平公正、诚实守信，制定相关承诺和制度，确保检验检测结果的公正性和可信度。

还包括对最新政策和动态的解读，如新版《准则》适用范围、实施时间及过渡要求；新版《准则》对检验检测机构主体、人员、场所环境、设备设施和管理体系的要求及如何进行审查；现场评审、书面审查、告知承诺的特别要求等；管理体系换版与修订的区别；以 RB/T 214-2017《检验检测机构资质认定能力评价检验检测机构通用要求》建立的管理体系如何换版、修订等内容。

三、检验检测机构资质认定教学的实践案例

在实际操作中，存在一些典型案例。例如，检验检测机构应按照《检验检测机构资质认定管理办法》第二十五条和《评审准则》条款的规定，严格使用资质。在国家质检总局和国家认监委提出全面推进国家质量技术基础 CNQD 与产业融合的举措下，但在对相关文件的使用过程中，出现了理解角度不一致、评价尺度不统一的情况。、生态环境部、国家药监局印发的《关于2019年度国家级资质认定检验检测机构监督抽查情况的通告》(2020年第5号)，进行的联合监督抽查中被行政处理的国家级资质认定机构占比达到了 %。

四、检验检测机构资质认定教学的方法与技巧

在教学过程中，常见的方法包括：

理论讲授：通过专家学者的讲授，对法规标准、专业知识等进行系统深入的传授。
案例分析：通过实际发生的案例，让学员深入理解资质认定的要求和操作要点。

同时，要注意以下重点：

如果申请 CMA 软件测试资质认定的实验室的主体是法人机构，应当依法进行登记，企业法人注册经营范围不得包含生产、销售等影响公正性的内容。如果是其他组织 (包括法人分支机构)的应当依法进行登记。法人、其他组织登记、注册的机构名称、地址应当与资质认定申请书一致，且登记、注册证书在有效期内。法定代表人不担任最高管理者的，应当对最高管理者进行授权，并明确法律责任。
检验检测机构应当以公开方式对其遵守法定要求、独立公正从业、履行社会责任、应当真实、全面、独立公正从业、履行社会责任、严守诚实信用等情况，在质量手册中要有单独的承诺部分。

五、国内外检验检测机构资质认定教学的对比

目前，关于国内外检验检测机构资质认定教学的直接对比资料相对较少。但从国内的情况来看，新版《检验检测机构资质认定评审准则》明确了计量法和认证认可条例的依据，扩大了适用范围，增加了评审方式和流程的要求，删除了大量细节化的说明，重点强调了原则性引导。通过与旧版的对比，可以发现新版在章节编排上可能与旧版一致，但在内容上有较大调整。