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2022-07-11 08:43:56
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如果你是第一年考试,基础薄弱,第一步是报名补习班(慎重选择,老师是决定性因素),请有经验的老师为你讲解各个要点题目,分析难点,分析试题,理解命题思路;第二步,在理解全书的基础上,适当回答问题;第三步,通过做题来暴露不足,然后再回到课本上学习和弥补。达到对课本的透彻理解、同化。
访问考试信息
广泛的研究表明,低分往往是由于缺乏准备来获得应有的信息。考试成功的第一步是尽可能多地了解考试信息。这样你就可以集中精力解决主要问题,合理安排和利用有限的复习时间,因为你参加的是国家标准化考试,所以你应该清楚以下问题;
一、考试时间是哪天?与往年相比,考试内容的主要变化是什么?
第二,如果你参加了前几年的考试,你感觉如何?问题是什么?
三、今年考试的题型有哪些?每种类型的问题占多少分?有没有简答题?
第四,除了指定的教材,你们有什么好的复习资料吗?
最后,你还可以学习哪些其他材料?例如前两道试题和标准答案。
第六,你可以你有足够的时间复习吗?您将如何计划本月的审核时间?
七、附近有没有举办考前讲座的单位?单位过去的辅导效果如何?
正确的学习态度
很多考生在学习过程中遇到困难就灰心丧气,认为自己不够好。殊不知,遇到困难的人比你多。掌握了考试的基本信息后,需要有针对性地复习,经常收集成功人士的学习特点。希望你能从中得到启发,积极学习;相信自己的能力;链接学习内容;极大的学习兴趣;不偏袒科目;经常和我一起测试。
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珠海会计专业学做会计
【会计继续教育介绍】会计人员继续教育,又称会计人员后续教育或在职教育,是指为从事会计工作,取得或聘用会计专业技术资格(职称)的会计师, ),目标是提高政治思想素质、业务能力和职业道德水平,使他们更好地适应社会主义市场经济发展的要求。培训,再教育。
珠海会计师继续教育的必要性
珠海会计师继续教育的必要性
1.适应经济发展“两个转变”的客观要求;
中国经济体制改革 从计划经济到市场经济,经济增长方式由粗放型向集约型转变。市场经济是竞争经济、法制经济,尤其是在知识经济和信息时代。要求现代会计必须转变路线,从报告型转向管理型和决策型;从事后式到事前式、事中事后、事后全过程;从被动型到主动型和自主型;从传统的手工方式向现代高科技、网络化、标准化转型。因地制宜、更新知识,持续开展会计师继续教育培训,是??科教兴国和素质教育的重要内容。
2、企业改革和会计科目的变化是提高会计师基本素质的必然要求。
以企业改革为中心的经济体制改革,其基本思想是建立现代企业制度,企业形式多元化,会计主体多元化。在企业复杂激烈竞争的新形势下,要求会计师具有较高的综合素质和能力:
①政治素质高。对时局变化高度敏感,了解时局变化对企业财务会计的积极和消极影响和程序,加强学习,坚持方向,提高理解和实践能力,增强原则性、系统性, 可预测性和创造性。
②具有强烈的市场经济意识。市场经济仍然超前,创造了报纸、竞争和法律制度,也体现了风险和收益平等的基本原则。市场竞争归根结底就是产品竞争、技术竞争、人才竞争,而这些都取决于人。教育和持续学习。
③有合理的知识结构。要有较高的文化素质和一定的新技术知识,比较熟练的业务操作能力,只有学习和学习。
④具有较高的职业道德。忠于职守,恪尽职守,爱岗敬业,勤奋学习,诚实守信,团结协作。
三、扭转我国会计队伍落后的现实要求。
财政部长*指出,现行会计存在三个主要问题:
一是合格会计师数量不够;
二是会计师素质不高;
三是氛围不好,造假账、弄虚作假,违反会计制度和职业道德。只有通过大规模培训,提高会计队伍的政治素质、专业素质和综合素质,实施强制性的定期继续教育学习和知识更新,才能从根本上扭转我国会计队伍的不利局面。
4.深化会计教育改革,适应会计教育时代要求。以远程继续教育的形式运用现代技术,可以扩大教育规模,甚至形成教育产业,减少国家投入,解决工程与学习的矛盾;人类智能的实现,让高科技成为学习的催化剂,是一个学生的自我奋斗。让学习成为不断探索的动力源泉,是一种有效的方式和手段。更有利于教育的普及,如继续教育、终身教育、继续教育职业教育、教育深化、非传统教育、成人教育等,有利于提高人的综合素质,并以教育为基础,扩大人才培养贡献率,实现知识化、生活化工人的长期学习。
珠海会计继续教育的特点
珠海会计继续教育的特点
一是针对性,即针对不同的对象确定不同的教育内容,采用不同的教育方法解决实际问题;是适应性,即根据实际工作需要应用所学知识;三是灵活性,即继续教育培训的内容、方法和形式具有灵活性。
珠海市会计继续教育的学习内容
珠海市会计继续教育的学习内容
1、企业会计准则解释
2、新企业所得税法解读
3、公司理财通则的解释
4、企业内部控制基本规范说明
5、会计基础工作规范化培训
六、中华人民共和国税收基本法律法规
珠海会计师继续教育形式及时间
珠海市会计师继续教育形式及时间
会计师继续教育的形式包括培训和自学。
(1)会计师继续教育的形式主要是接受培训。会计师可以自愿选择参加继续教育主管部门批准的培训形式;
①参加由继续教育主管部门备案并公布的会计人员继续教育机构组织的培训;
②参加继续教育主管部门组织继续教育师资培训和会计师会计培训;
③参加会计师所在单位组织的全日制会计培训;
④ 参加会计、审计、统计、经济专业技术资格考试,以及注册会计师、注册资产评估师、注册税务师考试;
⑤继续教育主管部门批准的其他形式。
(2)在职自学是会计师继续教育的重要补充。在职自学表格包括:
①参加普通院校或成人院校的会计、审计、财务管理、财务管理、会计电算化、注册会议会计专业、会计专业硕士学位(MPAcc)等国家认可的相关专业学历教育;
②完成地(市)级以上(含地市政府部门或技术组)独立批准的会计研究课题或在省级以上(含省级)经济报刊发表会计论文;
③ 系统接受与会计业务相关的远程教育和在线培训;
④ 其他形式的在职自学。
会计师继续教育要求:不再按24小时计算,而是在每年修完24个学分后计算。 《会计师继续教育管理规定》(财会[2013]18号)具体列出了不同形式继续教育学分转换标准。
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