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上海崇明会计做账

好顺佳集团
2022-06-24 14:15:23
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内容摘要：【会计继续教育指南】会计从业证书注销，继续教育尚未结束。目前，财政部正在加紧修订会计人员继续教育的规定，如果正式实施新的继续教育规定。毕竟，2018年崇明继续教育什么时候开始?...

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【会计继续教育指南】会计从业证书注销，继续教育尚未结束。目前，财政部正在加紧修订会计人员继续教育的规定，如果正式实施新的继续教育规定。毕竟，2018年崇明继续教育什么时候开始??好顺佳供大家参考如下:谁是新的继续教育目标?

继续教育的新对象是谁?

(一)会计专业技术人员:具有初级会计职称及以上的人员

(2)会计人员:无专业技术证书从事会计工作的人员(如曾取得会计工作许可证的人员)

1. 具有会计专业技术资格证书的会计人员。即具有初级会计职称、中级会计职称、高级会计职称(注册会计师是一种职业资格，不包括在这里)的人，无论是否从事会计工作，都应该继续深造。

2. 持有会计从业资格证书，从事会计工作的会计人员。新《会计法》颁布，取消会计证书也正式退出历史舞台。已经持有会计凭证的人员，今后仍可将其作为会计能力的证明，但已不再是准入的证明。因此，持有会计从业资格证书并从事会计工作的人员，都需要继续接受继续教育。

3.其他会计人员。取消会计从业资格，会计行业不设门槛，对无证从业人员和注册会计师都要进行继续教育。

崇明继续教育开始时间

获得考试证据:获得次年开始参加继续教育的证据，并在1年内获得90个以上学分。

未取证:会计工作第二年开始参加继续教育，一年修满90余学分。

按照以往的做法，继续教育在2月开始，大部分集中在8月和9月，直到同年的12月31日。2018年，由于取消了会计凭证，新的《会计法》颁布实施。根据天津会计发布的信息，财政部正在加紧修订《会计人员继续教育规定》，研究会计的明确性问题为保障新《会计法》的实施，各地区继续教育相关工作可能延期，另行通知。

崇明继续教育的目标方向

以“能力建设”为核心，结合经济社会和会计行业发展的要求，针对性、实践性、系统性、前瞻性，为经济社会和会计行业的发展提供人才保障和智力支持。

其中包括:

例如，针对增值税税率改革对实际记账和入账的影响

实用性如变更后如何填写财务报表，变更后如何登记“政府补贴”标准等

系统性和前瞻性，如系统学习管理会计准则和应用指南，为管理会计工作提供协助

崇明继续教育的基本原则

(我)“教学需求”

1. 更新知识——在现有标准和法律法规变化的指导下，对知识进行更新和迭代，取消对过时政策和过时待遇的应用

2. 技能开发——从信息系统入手，组织各类辅助技能培训，如EXCEl、EPR、企业管理系统、电子商务系统能力开发应用

3.完善知识结构，提高综合素质——提高产融结合、财税结合、财务与审计结合等综合处理能力

(2)“不做假账”——能做的事、会做的事、不做的坏事，以诚信、公平、公正的职业道德为准则，提供合理的会计业务信息。

(3)“全民参与”——政府规划引导，社会积极参与，用人单位支持配合，丰富继续教育培训内容。

崇明继续教育内容

注:财政部、人力资好顺佳社会保障部根据会计专业技术人员能力框架，定期发布面向公众需求的学科指南和继续教育专业学科指南，指导会计专业技术人员继续教育的内容。

崇明继续教育信用管理

(1)总分≥90分

会计专业技术人员参加继续教育实行学分制管理，每年参加继续教育取得的学分不低于90学分。其中，专业课一般不低于总学分的三分之二(≥60分)。

(2)本年度有效

参加继续教育的会计专业技术人员所取得的学分，当年在全国范围内有效，不得结转至以后各年度。

(3)信用计算

上海崇明会计做账本

会计人员继续教育，又称会计人员后续教育或在职教育，是指以从事会计工作并取得或聘用会计专业技术资格(职称)的会计人员为目标，提高其政治思想素质、业务能力和职业道德水平，使其更好地适应社会主义市场经济发展要求的再培训、再教育。

上海崇明会计人员继续教育的必要性

1. 适应经济发展“两转”的客观要求

我国经济体制改革由计划经济转向市场经济，经济增长方式由粗放型向集约型转变。市场经济是竞争经济、法制经济，特别是在知识经济和信息时代。现代会计必须从会计向管理和决策转变。从事后型向事前型、事中型、事后全流程转变;从被动向主动、自主转型;从传统手工方式向现代高科技、网络化、标准化转变。适应形势，更新知识，不断开展会计人员的继续教育和培训，是科教兴国和素质教育的重要组成部分。

2. 企业改革和会计主体转变对提高会计人员基本素质的必然要求。

企业改革，作为经济体制改革的中心，其基本思路是建立现代企业制度，企业形式多样化，会计主体多样化，在企业复杂、竞争激烈的新形势下，要求会计人员具备较高的综合素质和能力:

①政治素质高。对当前形势的变化高度敏感，意识到企业财务会计正反两方面和程序的变化，要加强学习，坚持方向，提高理解和实践能力，增强原则性、系统性、预见性和创造性。

②具有较强的市场经济意识。市场经济仍然领先于它的时代和创新、竞争和法制，也体现了风险和收益平等的根本原则。市场的竞争归根结底是产品的竞争，是科技的竞争，是人才的竞争，这一切都取决于国民教育和不断学习。

③有合理的知识结构。要有较高的文化素质和一定的新技术知识，更熟练的业务操作能力，只有学会再学习。

(4)具有较高的职业道德。忠于职守和职业道德，热爱工作，勤奋学习，诚实守信，团结合作。

3.扭转我国会计队伍落后的现实要求。

财政部长*指出了现行会计的三个主要问题:

一是合格的会计人员数量不足;

二是会计人员素质不高;

第三，风气不好，做假账、做假账，违反财务制度和职业道德。只有通过大规模的培训，提高会计队伍的政治、业务和综合素质，定期开展义务继续教育学习，更新知识，才能从根本上扭转我国会计队伍的不利局面。

4. 深化会计教育改革，适应时代要求。利用现代科学技术进行远程继续教育可以扩大教育规模，甚至形成教育产业，减少国家投入，解决工业矛盾。人类智能的实现，使高科技手段成为学习的催化剂，为学生的自我奋斗提供了有效的途径和手段，使学习成为不断探索的动力源泉。它更有利于教育的普及化，如继续教育、终身教育、继续专业教育、深化教育、非传统教育和成人教育。有利于提高人民的综合素质，在教育的基础上扩大人才培养的贡献率，实现劳动者的知识化和终身学习。

上海崇明会计继续教育专场点

上海崇明会计继续教育的特点

一是针对性，即针对不同的对象确定不同的教育内容，采用不同的教育方法解决实际问题;二是适应性，即接触实际工作需要，学会应用;三是灵活性，即继续教育培训在内容、方法和形式上的灵活性。

上海崇明会计继续教育学习内容

1、企业会计准则

2. 解读新企业所得税法

3.公司财务的一般原则的解释

4. 阐述企业内部控制的基本规范

5. 会计基础工作的规范化培训

6. 中华人民共和国税收基本条例

上海崇明会计人员继续教育形式和时间

会计人员继续教育的形式有培训和自学两种。